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以后再说X

线上线下相结合,双师课堂助力OMO模式升级

发布时间 - 2020-07-21 16:33:09

  伴随着全国疫情的稳定,学生迎来了暑假,线下培训机构的培训服务逐渐恢复,这意味着教育行业全链条产业已基本解封,也标志着线上教育野蛮生长的机遇期已经过去,并且迎来了转型升级的考验。

  如何实现线上线下融合巩固现有成果提高留存率,是接下来教育行业探索的主要方向。

  线上线下课程融合升级迫在眉睫

  对于线下机构而言,原有的线下优势不能抛弃,并且防控期间积累的线上资源也不能浪费,因此线上线下课程的差异化与有机融合迫在眉睫。

  目前大部分机构更青睐于用线上课程承担引流, 线下课程进行系统教学,但这种分工较为原始初步,模块间互动性较差, 无法作为未来的核心战略。

线上培训系统

  OMO成最可行的趋势

  OMO(Online-Merge-Offline) ,这种线上与线下融合的商业模式,可以基于线上线下业务各自的特点精准分工合作,同时解 决线上转化率低、招生成本高、监督难度大和线下人工成本高、覆盖面窄、 授课时间固定的问题。

  教育 OMO 不仅仅是 简单的“线上+线下”,而是,经过一段时间的发展,目前有线下双师、体验中心和学习中心三种较为典型的模式。线上和线下、教学与技术的深度融合是大势所趋未来,教育机构可以通过OMO模式进一步扩大影响、降低成本。

  双师模式助力线上课程体系扩展升级

  目前线上课程主要还是大班,但大班课盈利能力较强的同时课程缺乏针对性,一套课程覆盖全国各地,同时过多的学生数量也导致无法兼顾学生个性化问题。同时,目前线下机构的线上课程还处于简单照搬线下内容的阶段

  而双师课堂可以把“名师授课”与“实时辅导”结合,这种教学模式在因地制宜合理地运用现代信息技术的情况下,将传统教学中老师的职责进行细分,让 的主讲老师通过直播的形式给更多班级的孩子上课,让每个小班的辅导老师课上课下陪伴、辅导本班孩子的学习,两位老师各司其职,分别做好课上教学和课后辅导。

  学生数量可控、依靠上课老师及辅导老师良好的控场能力能够提升教师教研效率、教学效果与服务效率,加强学生和教师之间的互动,解决大班模式的固有弊端。

  此外E启学双师课堂线上平台的开发、单独课程内容的教研、技术的深度融合更能发挥线上线下教育方式的优势,是整个行业走向成熟的必经之路。


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